为落实国家关于提升全民数字素养与技能、推进数字乡村建设的相关部署，引导青年学生发挥专业优势服务乡村教育发展，助力乡村儿童数字素养提升，7月14日，长江师范学院长青青“数智微光”社会实践服务团走进涪陵区新妙镇白鹤村，开展“数字编程启智，算法探微知著”少儿编程科普支教活动。
课堂伊始，志愿者鞠颖通过播放机器人动画短片，引导小朋友观察机器人完成任务的过程，探索其中蕴含的指令逻辑，并结合顺序执行、循环算法等基础编程概念进行讲解。同时，志愿者联系红绿灯、扫地机器人等生活场景，引导小朋友发现日常生活中的“编程思维”，让抽象的数字知识更加直观易懂。
在互动实践环节，志愿者设计“我是小小指挥官”情景游戏，引导小朋友通过发布“前进、左转、停止”等指令，体验程序运行过程中指令准确性与逻辑性的作用。随后，志愿者准备包含前进卡、转弯卡、循环卡、停止卡等内容的彩色指令卡片，将抽象算法转化为可操作的实践工具。小朋友们分组设计迷宫路线，通过排列组合指令卡片，指挥“小机器人”完成闯关任务，在实践中理解顺序执行、循环优化等编程基础思想，逐步提升逻辑推理能力和创新意识。
此次编程科普活动将专业知识与乡村科普需求相结合，通过游戏化、体验式课堂激发小朋友对数字科技的兴趣，让编程思维在实践体验中萌芽。长青青“数智微光”社会实践服务团将持续探索数字科普服务新形式，以青春实践助力乡村青少年数字素养提升。
（求实通讯社 郭川源编发）