为普及科学知识，破除大众对于辐射、核相关知识的认知误区，树立青少年理性客观的科学观念，7月16日，长江师范学院数学与统计学院“新芽”志愿服务团走进重庆市涪陵新城区金银社区，开展“寻访日常核踪迹 科普相伴少年行”科普主题课堂，为社区少年儿童带来一堂通俗易懂、贴近生活的辐射科普公益课。
生活中辐射无处不在，但很多人对辐射相关知识一知半解，容易滋生恐慌、片面等错误认知。针对这一现状，志愿者结合青少年认知特点，摒弃晦涩难懂的专业术语，以日常生活场景为切入点开展科普教学。课堂上，志愿者循序渐进讲解日常生活中存在的各类辐射基础知识，区分天然辐射与人工辐射，为小朋友们梳理手机、家电、阳光、医疗检查等身边常见辐射来源，清晰划分安全辐射与有害辐射的边界。
为化解大众普遍存在的辐射认知误区，志愿者结合趣味问答、生活实例，逐一解答小朋友们心中的疑惑。针对“有辐射就一定有害”“电子产品辐射会损伤身体”等流传较广的错误观念，志愿者用浅显直白的语言拆解原理，结合真实案例对比讲解，引导小朋友们辩证看待辐射现象，分清生活中无需担忧的普通辐射与需要主动规避的强辐射场景，消除大家对辐射的无端恐惧。
整堂科普课堂互动氛围浓厚，志愿者全程采用问答互动模式，不断抛出生活化问题引导小朋友们主动思考。面对孩子们天马行空的提问，志愿者耐心细致逐一解答，鼓励大家主动观察、大胆提问，在一问一答之间潜移默化培养科学探究精神。孩子们踊跃举手发言，积极分享自己此前听过的辐射相关传言，在志愿者的讲解中不断更新认知，逐步建立起客观、理性看待科学现象的思维方式。
此次科普课堂将科学知识转化为青少年易于接受的趣味内容，有效填补社区少儿基础科普教育空白，帮助孩子们走出认知误区，树立科学思辨意识。同时，志愿授课也使青年学子将知识转化为科普服务能力，在基层宣讲中锻炼表达能力，践行科普惠民的青年责任。未来，数学与统计学院将持续依托基层志愿服务平台，推出更多贴近生活的趣味科普课堂，持续向青少年普及物理、数理相关科普知识，以青春科普力量点亮少年科学梦想，助力青少年树立严谨客观的科学思维。
（求实通讯社 李欣鑫编发）